Կենդանաբանության աստիճանը ներառում է կենդանիների տեսակների եւ դրանց կենսաբանական գործընթացների կառավարման հետ կապված տարբեր դասընթացների ավարտը: Շատ ծրագրեր ուսանողին հնարավորություն են տալիս հարմարեցնել իրենց ուսումնական դասընթացը `կենտրոնանալու հետաքրքրվածության առանձին ոլորտներում: Ուսանողները կարող են նաեւ ունենալ հետազոտություն: Չնայած կոնկրետ աստիճանի պահանջները կարող են տարբեր լինել մեկ ուսումնական հաստատությունից մյուսին, կենդանաբանական գիտությունների մեծագույն դասընթացը կներառի հետեւյալ դասերի որոշ համադրություն.
Կենդանիների վարքագիծը
Կատարողական վարժանք կարող է առաջարկվել որպես հետազոտության դասընթաց, որը մանրամասնում է մի քանի տեսակների վարքագիծը կամ այն կարող է կոտրվել ավելի մասնագիտացված դասընթացների (օրինակ, թռչնագրիպի վարքագծի կամ ծովային քաղցկեղի վարքագծի): Կենդանիների վարքագծի դասընթացը սովորեցնում է աշակերտներին, թե ինչպես են կենդանիները վերաբերվում իրենց տեսակների մյուսներին եւ շրջակա միջավայրի խթանմանը:
Անատոմիա եւ ֆիզիոլոգիա
Անատոմիայի եւ ֆիզիոլոգիայի դասընթացները կենդանաբանության աշակերտների համար հիմնարար հիմք են հանդիսանում:
Այս դասընթացներում ուսանողները սովորում են սելեկցիայի, շրջանառության, վերարտադրողական, մարսողական եւ մկանային համակարգերի բաղադրիչներն ու գործառույթները: Դասընթացը կարող է ներառել ոսկորների հայտնաբերում, նմուշների քայքայումը եւ կենդանի կենդանիների գնահատումը: Կարելի է նաեւ ավելի շատ մասնագիտացված անատոմիա եւ ֆիզիոլոգիայի դասընթացներ, ինչպիսիք են կաթնասունի ֆիզիոլոգիան կամ անողնաշարավոր անատոմիան:
Կենսաբանություն
Կենսաբանության դասընթացները կարող են ներառել կենդանիների կենսաբանության, անողնաշարավոր կենսաբանության, ողնաշարային կենսաբանության, բջջային եւ մոլեկուլային կենսաբանության, էվոլյուցիայի, միկրոբիոլոգիայի եւ էկոլոգիայի թեմաները: Ուսանողները սովորաբար սկսում են ընդհանուր կենսաբանության դասընթացներ իրենց առաջին ուսումնական տարում, իսկ հետագա տարիներին անցնում են ավելի մասնագիտացված դասընթացներ:
Հաշվարկ եւ վիճակագրություն
Պահանջները տարբեր ծրագրերից տարբերվում են, սակայն կենդանաբանական աստիճանների մեծ մասը ուսանողից պահանջում է լրացնել առնվազն մեկ դասընթաց հաշվարկի եւ վիճակագրության մեջ: Այս մաթեմատիկայի դասընթացները կարեւոր են այն ուսանողների համար, ովքեր կկատարեն հետազոտություններ եւ վերլուծում վիճակագրական արդյունքները:
Գենետիկա
Գենետիկայի դասընթացը ուսանողներին ներկայացնում է ժառանգության թեմաներ, ցանկալի հատկանիշների ընտրություն, կենդանիների բնակչության բարելավում, վերարտադրություն եւ կատարում: Ուսանողները կարող են նաեւ մասնակցել լաբորատոր աշխատանքներին `նմուշները մանրադիտակների միջոցով գնահատելով:
Օրգանական քիմիա
Օրգանական քիմիան բոլոր կենդանաբանական ծրագրերում անհրաժեշտ հիմք է հանդիսանում: Դասընթացները ներառում են լաբորատոր աշխատանք Ընդհանուր քիմիայի դասընթացը սովորաբար օրգանական դասի ընդունման նախապայման է:
Ֆիզիկա
Ընդհանուր ֆիզիկայի առնվազն մեկ կիսամյակ սովորաբար պահանջվում է բակալավրիատի կենդանաբանական աստիճանի համար: Ընդհանուր ֆիզիկայի դասընթացների թեմաները կարող են ներառել էներգիայի, ուժի, միջնորդության, էլեկտրաէներգիայի, մագնիսականության, ձայնի եւ գիտական օրենքների բազմազանությունը, որոնք վերաբերում են այդ թեմաներին:
Մասնագիտացված դասընթացներ
Ուսումնասիրության կրտսեր եւ ավագ տարում հնարավոր է, որ ուսանողը կարողանա հարմարեցնել ուսումնական դասընթացը, որը կենտրոնանում է որոշակի մասնագիտության բնագավառի վրա (այսինքն, հերետոլոգիա, օրդիտոլոգիա, բժշկություն եւ այլն): Հնարավոր ընտրովի դասընթացի տերմինները ներառում են մammalոգիա, բժիշկոլոգիա, համեմատական անատոմիա, էնտոմոլոգիա, ամֆիբիական եւ սողացող կենսաբանություն, միջատների կենսաբանություն, ծովային էկոլոգիա, պալեբիոլոգիա, embriology, immunology, virology, զարգացման կենսաբանություն, դաշտային կենսաբանություն, պարազիտաբանություն եւ հատուկ թեմաներ, կենդանաբանության կամ կենսաբանության մեջ:
Բարձրագույն կրթություն
Գիտությունների բակալավրի աստիճան ստանալուց հետո ուսանողը կարող է շարունակել շարունակել կենդանաբանության ուսումնասիրությունը `շրջանավարտի մակարդակում: Ավարտական աշխատանքը ներառում է լսարանում դասընթացի խիստ դասընթաց, ատենախոսություն կամ դիսերտացիա, ինչպես նաեւ հետազոտական աշխատանքներ:
Մագիստրատուրայի ուսանողները կարող են նաեւ պահանջել աշխատել որպես դասավանդման օգնական կամ լաբորատորիայի ղեկավար `իրենց աստիճանի ծրագրի ընթացքում: Ֆակուլտետի հետ իրենց հետազոտական ծրագրերի հետ համագործակցությունը կարող է նաեւ լինել ակադեմիական ծրագրի մի մասը:
Վերջնական խոսքը
Ուսանողները պետք է ուշադիր ընտրեն այն ծրագրերը, որոնց համար նրանք դիմում են, համոզվելու համար, որ հաստատություններն առաջարկում են մասնագիտացված դասընթացներ, որտեղ ուսանողը հետաքրքրված է: Միանգամայն իմաստուն է նաեւ այն բանի մասին, որ դասախոսական կազմի անդամները հայտնաբերեն, որ հետազոտական աշխատանքները կատարվում են համապատասխան դաշտում, ուստի նման հետազոտության վրա լաբորանտ լինելու հնարավորությունը իրատեսական հնարավորություն կընձեռի: