Հատուկ կրթության ուսուցիչ Աշխատանքային նկարագիր
Հատուկ կրթության ուսուցիչները նախագծում եւ դասավանդում են այն դասերը, որոնք ուղղված են անհատական կարիքներին եւ նրանց հսկողության տակ գտնվող ուսանողներին:
Հատուկ կրթության ուսուցիչները համագործակցում են այլ դասարանի ուսուցիչների, դպրոցական հոգեբանների, սովորող հաշմանդամների մասնագետների, խոսքի / լսողության մասնագետների եւ դպրոցների սոցիալական աշխատողների հետ `նրանց ուսանողների ունակությունների զարգացման ինտեգրված պլան:
Հատուկ կրթության ուսուցիչները յուրաքանչյուր ուսանողի համար սահմանել են ուսումնական նպատակներ, գնահատել իրենց առաջընթացը եւ գնահատել իրենց գնահատականները: Նրանք նորացնում են ծնողներին իրենց աշակերտների առաջընթացի վերաբերյալ եւ ծնողական աջակցություն են ցուցաբերում վարքագծի վերահսկման եւ տնային աշխատանքների միջոցով, որոնք նախատեսված են դասարանի դասերը լրացնելու համար:
Հատուկ կրթության ուսուցիչները վերահսկում եւ ուսուցանում են ուսուցանող օգնականներ: Նրանք օգնում են պլանավորել իրենց աշակերտներին իրենց միջին կրթության ավարտից հետո արդյունավետ կյանքը անցնելու համար:
Հատուկ կրթության ուսուցիչների աշխատանքային միջավայր
Հատուկ կրթության շատ ուսուցիչներ աշխատում են հանրակրթական կամ մասնավոր դպրոցներում, տարրական, միջնակարգ եւ ավագ դպրոցի մակարդակով, ինչպես նաեւ մանկապարտեզների սպասարկման կենտրոններում:
Ոմանք աշխատում են բնակելի եւ օրվա ծրագրերի համար, որոնք ծառայում են հաշմանդամների կամ հատուկ սովորողների կամ համայնքային հիմնարկների կարիքներին, որոնք լրացնում են դպրոցների ցուցումները: Հատուկ կրթության ուսուցիչները նախադպրոցական, տարրական, միջնակարգ կամ ավագ դպրոցի մակարդակով սովորեցնում են:
Հատուկ կրթության ուսուցիչների աշխատանքի ժամանակացույց
Հատուկ կրթության ուսուցիչների մեծ մասը աշխատում է ամբողջ օրվա դպրոցում:
Հատուկ կրթության շատ ուսուցիչները ամառային արձակուրդ ունեն, չնայած որ ամառային դպրոցում աշխատում են նաեւ մի քանիսը:
Հատուկ կրթության ուսուցիչների կրթության պահանջները
Պետական դպրոցներում հատուկ կրթության ուսուցիչները պետք է ունենան առնվազն բակալավրի աստիճան եւ պետական հավաստագիր կամ լիցենզիա: Որոշ երկրներ պահանջում են հավաստագրման թեկնածուներ ունենալ հատուկ կրթության մագիստրոսի աստիճան: Բացի այդ, շատ թաղամասեր գերադասում են մագիստրոսի կոչում ունեցող թեկնածուների համար: Շատ երկրներ պահանջում են անհատներին հավաստագրման քննություն հանձնել:
Մասնավոր դպրոցների ուսուցիչները պետք է բակալավրի աստիճան, բայց չունեն վավերացված կամ լիցենզավորված: Որոշ մանկավարժներ ստանում են բակալավրի աստիճան հատուկ կրթության մեջ, կամ նույնիսկ հատուկ կրթություն: Որոշ մանկավարժներ ստանում են լիցենզիա, որոշակի հաշմանդամության կատեգորիաներում, ինչպիսիք են վարքի խանգարումները կամ աուտիզմը:
Հատուկ կրթության ուսուցիչների վերապատրաստման պահանջներ
Շատ հատուկ կրթության ուսուցիչները պետք է լրացնեն որոշակի թվով ուսանողական դասընթացներ նախքան վկայագրվելը: Ուսանողների ուսուցման մեջ հատուկ կրթության ուսուցիչները կարող են իմանալ, թե ինչպես պլանավորել դասերը եւ դասավանդել ղեկավար դասախոսի հսկողության ներքո:
Հատուկ կրթության ուսուցչի հմտության պահանջները
Այստեղ կարող եք գտնել բոլոր տեսակի ուսուցիչներից պահանջվող հմտությունների ցանկ:
Հատուկ կրթության ուսուցիչների համար կան շատ հմտություններ, այդ թվում `ներողամտություն, համբերություն եւ կազմակերպություն:
Հատուկ կրթության ուսուցիչները նույնպես պետք է ունենան ամուր հաղորդակցման հմտություններ : նրանք պետք է կարողանան ոչ միայն հանձնարարել ուսանողներին, այլեւ շփվել ծնողների, այլ ուսուցիչների եւ ադմինիստրացիաների հետ:
Նմուշների գովազդի հատուկ կրթության ուսուցչի համար
Երբ դիմում եք աշխատանքի որպես հատուկ կրթության ուսուցիչ, համոզվեք, որ կադրային աշխատանքը նկարագրեք այդ աշխատանքի համար անհրաժեշտ կոնկրետ հմտությունների ցանկի համար: Ահա տիպիկ աշխատանք գովազդ:
- Երեխաների ուսումնասիրության թիմի գնահատականները գնահատելու համար նշանակված ուսանողների ուսումնառությունը, սոցիալական, հոգեբանական եւ ճանաչողական մարտահրավերները:
- Մշակում է անհատական ուսուցման պլանները `նրանց ուժեղ եւ հաշմանդամության հիման վրա:
- Խթանում է դրական լսարանային միջավայրը, որը թույլ կտա ուսանողներին սովորել, արտահայտել եւ ապահովել:
- Սահմանում է բարձր սպասումներ ուսանողական աշխատանքի համար:
- Ինտեգրվել դպրոցական ուսումնական ծրագրին անհատական ուսուցման պլանի հետ:
- Ծնողներից պահանջում է աջակցել սովորելու սովորություններին եւ նվազեցնել դասասենյակի խափանումները:
- Ստեղծում եւ իրականացնում է ուսուցման համապատասխան գնահատականներ:
- Գնահատում է աշակերտի կատարողականությունը եւ շփվում այլ դպրոցների աշխատակիցների հետ կարիքների շրջանում:
- Շփվում է ծնողների հետ, ուսանողների առաջընթացը ուսուցման նպատակների վերաբերյալ:
- Համագործակցում է դասարանի ուսուցիչների հետ `հեշտացնելով հատուկ դասընթացների կատարումը: ուսանողներ, որոնք ընդգրկված են:
Հատուկ կրթության ուսուցիչ Աշխատավարձ
Աշխատանքի վիճակագրության «Պաշտոնյանական կանխատեսումների» գրքույկի բյուջեի համաձայն, 2016 թ. Հատուկ կրթության ուսուցչի միջին վճարը կազմում էր 57,910 դոլար:
Ամենացածր 10 տոկոսը վաստակել է ավելի քան 37,760 դոլար, իսկ ամենաբարձր 10 տոկոսը, ավելի քան $ 93,090-ով:
Հատուկ կրթության ուսուցիչ Աշխատանք փնտրել
Ակնկալվում է, որ հատուկ կրթության ուսուցիչների զբաղվածությունը կաճի մոտ 8% -ով 2016 թ-ից մինչեւ 2026 թ. Սա պայմանավորված է տարբեր ֆիզիկական, զգացմունքային, մտավոր եւ ուսումնական հաշմանդամության ավելի արդյունավետ եւ վաղ ստուգում եւ նույնականացում: Դաշնային եւ պետական կանոնակարգերը պահանջում են դպրոցական շրջանները հաշմանդամ ուսանողների անվճար ուսուցում տրամադրել: