Նախքան մարզային կառավարման բարձրագույն աստիճանի սկսելու հարցերը

Հարցազրույց Օհայոյի պետական ​​համալսարանի բժիշկ Բրայան Թերների հետ

Դոկտոր Բրայան Տորներն է Օհայոյի պետական ​​համալսարանի Մարդասիրական գիտությունների ամբիոնում սպորտային կառավարման ծրագրի դոցենտ եւ ծրագրի համակարգող: Սպորտում կարիերա փնտրողներին հնարավորություն ընձեռելու հնարավորություններից մեկն այն է , որ ասպիրանտուրան շարունակվի : Այս հարցազրույցում դոկտոր Թյորները խորհուրդ է տալիս հարցեր առաջարկել, նախքան դիմել ասպիրանտուրա:

Սպորտային ոլորտի հետաքրքրված անձանց համար, ովքեր քննարկում են որեւէ Master ծրագրի, ինչ հարցեր պետք է խնդրեն իրենց:

Turner: Նախ, ուսանողները պետք է իրենց հարցնեն, թե ինչ են մագիստրոսի աստիճան փնտրելու պատճառները եւ / կամ նպատակները:

Նրանք պետք է իմանան, թե ինչ են ուզում իրականացնել վարպետի ծրագրից: Բարձրագույն դպրոցը լուրջ պարտավորություն է, եւ ներկա գտնվելու որոշումը պետք է մանրակրկիտ ուսումնասիրվի: Ես տեսնում եմ, որ շատ ուսանողներ սպասում են մինչեւ վերջին պահը եւ որոշում են դիմել բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, երբ նրանք չեն հաջողվում աշխատել շուկայում:

Իմ կարծիքով, աշակերտները պետք է նայեն գերազանց դպրոց, որպես իրենց հմտությունների ավելացման եւ այլոց տարբերակելու միջոց: Մագիստրատուրայի ծրագիրը պետք է հնարավորություն ընձեռի ուսանողին կենտրոնացված ուսուցման փորձը եւ մարզական ոլորտում ներդրումներ կատարելու հնարավորություն: Իրականությունն այն է, որ մագիստրատուրան դարձել է սպորտային արդյունաբերության բազմաթիվ աշխատանքների, նույնիսկ մուտքի մակարդակի դիրքերի պահանջ: Օրինակ, Օհայոյի նահանգի մարզական բաժանմունքի կողմից աշխատատեղեր բացելու դեպքում նրանք սովորաբար ստանում են մի քանի հարյուր դիմում: Նրանք օգտագործում են առցանց համակարգ, որը վերացնում է դիմորդներին, որոնք չեն համապատասխանում նվազագույն աշխատանքային պահանջներին:

Այսպիսով, եթե պաշտոնը պահանջում է մագիստրոսի աստիճան, ապա առանց որեւէ մեկի դիմորդը ինքնաբերաբար մերժվում է քննության համար:

Ինչ հարցեր պետք է խնդրեն նրանք, ովքեր դիմում են շրջանավարտներին:

Turner: Նախ, ինչն ընդգրկված է ծրագրի ուսումնական ծրագրում, այնպես էլ պահանջվող դասընթացների եւ ընտրովի դասընթացների:

Ցավոք, կան այնպիսի ծրագրեր, որոնք պահանջում են դասընթացներ, որոնք այսօրվա մարզական կառավարման ուսանողների համար իսկապես չեն համապատասխանում, սակայն առաջարկվել են պատմականորեն եւ երբեք չեն վերացվել: Ծրագրի ուսումնական ծրագիրը պետք է ապահովի ուսանողներին ամուր հիմք սպորտի բիզնեսում:

Ես նաեւ խնդրեցի դպրոցում անցկացվող պրակտիկայի ծրագիրը: Արդյոք դա պահանջվում է, թե դա տարբերակ է: Որոնք են պահանջները (օր., Լրիվ դրույք / մաս-մաս): Որտեղ են անցյալում ուսանողները ներգրավված: Մեր ծրագրում պրակտիկան լիաժամկետ հանձնառություն է (այսինքն, ուսանողները սովորաբար չեն անցնում դասընթացի կիսամյակը, նրանք իրենց պրակտիկան են անում) եւ սովորաբար ծայրահեղական գործունեություն են: Մենք նաեւ առաջարկում ենք պրակտիկաներ (այն, ինչ ես կքննարկեի մինի-պրակտիկայում), այնպես որ ուսանողները կարող են աշխատել դաշտում, մինչդեռ շարունակում են դասերը: Բացի այդ, ես խնդրեցի ծրագրի փոխհարաբերությունները տեղական մարզական կազմակերպությունների հետ: Վերջապես, ես կխնդրեի ծրագրի շրջանավարտների մասին: Որտեղ են նրանք ապահովել անցյալում դիրքերը:

Որ բնութագրերը տարբերակում են Օհայոյի պետության մագիստրոսական ծրագիրը շուկայից մյուսներից:

Թերները. Օհայո նահանգի ծրագիրը 40 տարեկան է, ուստի մենք երկրում ավելի հստակ վարպետության ծրագրերից մեկն ենք: Մենք մոտենում ենք 1000 շրջանավարտների, ովքեր աշխատում են սպորտի կառավարման բոլոր բնագավառներում:

Մենք ընտրող ծրագիր ենք, ընդունելով ամեն տարի լավագույն 20-25 դիմորդները (մենք սովորաբար ստանում ենք 70-80 ավարտված հայտեր), այնպես որ մենք ստանում ենք մի աներեւակայելի տաղանդավոր աշակերտ: Կարծում եմ, որ մեր մարզական եւ մարզական սպորտի բաժնի հետ մեր հարաբերությունները բաժանում են մեզ այլ ծրագրերից: Օրինակ, մեր մարզական տնօրենը, Ջեն Սմիթը (իր կնոջ, Շեյլայի հետ միասին) ամեն տարի դասավանդում է մեզ համար «Քոլեջի սպորտի բիզնեսը» խորագրով դասընթաց: Ատլետիկայի բաժանմունքը միշտ ուսանողներին առաջարկում է պրակտիկայի հնարավորություն: Մեր ռեկրեացիոն սպորտային բաժինը երկրի ամենախոշորներից մեկն է եւ անցյալ տարի նշում է իր 100-ամյակը: Մեր ներկայիս ուսանողներից մոտավորապես 10-ը իրենց բաժնում շրջանավարտ վարչական օգնականներ են:

Ի վերջո, երկրի 15- ^րդ խոշոր քաղաքում լինելով, այստեղ կան փորձեր ձեռք բերելու ոլորտում:

Բացի մեր մարզական եւ ռեկրեացիոն սպորտային բաժիններից, Կոլումբուսը ունի NHL (Blue Jackets) եւ MLS (Crew) թիմերը: Բացի այդ, մենք ունենք Քլիվլենդի հնդկացիների (Clippers) ԱՀՀ-ի մասնաճյուղը եւ Կոլումբուսը գտնվում է պետական ​​բարձրագույն դպրոցի սպորտային ասոցիացիայի կազմում: Օհայո նահանգի շնորհիվ մենք հյուրընկալում ենք բազմաթիվ Մեծ 10 կոնֆերանս եւ NCAA առաջնության միջոցառումներ: Ուսանողները մեր մագիստրոսական ծրագրում կարող են հարմարեցնել իրենց փորձը իրենց շահերին: Նրանք չունեին դժվար ժամանակ, ապահովելով պրակտիկա կամ կամավորություն տեղական մարզական կազմակերպություններից մեկի հետ: Ամենակարեւորը, նրանք շատ հաջողակ են աշխատաշուկայում:

Որոնք են փորձը, գործատուները ձեզ ասում են, որ ցանկանում են տեսնել, թե ովքեր փնտրում են սպորտային կարիերա - արդյոք մագիստրատուրա կամ շրջանավարտ:

Turner: Տարիների ընթացքում, հետեւողական թեմաներ, որ կազմակերպությունները ընդգծել են հաղորդակցման հմտությունները , թե բանավոր, թե գրավոր: Այսպիսով, ցանկացած փորձ, որտեղ ուսանողը հնարավորություն ունի խոսելու ուրիշների առջեւ, կարող է օգնել նրանց դիրքորոշում ունենալ մարզական ոլորտում աշխատանքի համար: Նմանապես, փորձառությունը, որտեղ ուսանողը գրում է, կարող է արժեքավոր լինել (ես միշտ ասում եմ, որ ուսանողներին պահում են մի բան, որը նրանք գրում են կազմակերպության համար, դա պահանջում է նրանց պրակտիկայի համար):

Ավելին, գործատուները ակնկալում են, որ դիմորդները ունենան խնդիրներ լուծելու եւ քննադատական ​​մտածողության հմտություններ, ուստի ցանկացած փորձ, որտեղ ուսանողները աշխատում են նախագծերի վրա եւ զարգացնում են ռազմավարություն, կազմակերպության դեմ առնչվող խնդիրների լուծման համար օգտակար կլինի: Այս կիսամյակը, իմ շրջանավարտ սպորտային մարքեթինգի դասը աշխատում է մեր մարզական զարգացման գրասենյակի հետ `բաժանմունքի նոր ծրագրի ստեղծման ուղղությամբ: Դասասենյակի գործունեությունը, ինչպես այս մեկը, կարող է իսկապես աջակցել խնդիրների լուծման եւ քննադատական ​​մտածողության հմտությունների զարգացմանը:

Որպես վերջնական կետ, ուսանողը կարող է զերծ մնալ ուրիշներից: Ես միշտ ասում եմ իմ աշակերտներին, եթե դուք կարող եք եկամուտ ստեղծել, ձեր մարզում կա դիրքորոշում:

Ինչ խորհուրդ կտաք ուսանողներին իրենց կրթական փորձը առավելագույնի հասցնելու ծրագիր սկսելու համար:

Turner: Ներգրավվել - կամավոր ցանկացած ժամանակ կարող եք ձեռք բերել ավելի մեծ փորձ: Դասարանը ակնհայտորեն շատ կարեւոր է մագիստրատուրայի ծրագրում, բայց ինձ համար նույնքան կարեւոր է մարզական ոլորտում աշխատելու հիմնական փորձ ձեռք բերելու հնարավորությունը: Ֆակուլտետները եւ աշխատակիցները կարող են էլ-նամակ ուղարկել հնարավորություններով, սակայն, ի վերջո, մինչեւ ուսանողը նախաձեռնում է կազմակերպության հետ կապ հաստատելու նախաձեռնությունը: Մագիստրատուրայի ընթացքում ուսանողը կարող է ավելի շատ փորձ ձեռք բերել, աշխատատեղերի ավելի մեծ հնարավորություններ, որոնք հետագայում կունենան:

Մի հոգի իմ ընկերն այն ուսանողներն են, ովքեր հարցնում են `արդյոք ես պատրաստվում եմ օգնել նրանց ստանալ պրակտիկա: Որպես պրոֆեսոր, ես կարող եմ նշել նրանց հնարավորությունները, բայց ի վերջո այն ուսանողը, ով պատրաստվում է ապահովել պրակտիկան `հիմնված իր հավատարմագրերի վրա: Ուսանողները, ովքեր կամենում են կամավոր լինել, հաճախ ունենում են դա: Նրանք պետք է իրենց ծրագրերը տեսնեն որպես ռեզյումեի կառուցելու միջոց:

Շնորհիվ դոկտոր Բրայան Թյորների `փոխըմբռնումները կիսելով դպրոցի շրջանավարտների որոշման գործընթացում: