Իմացեք, թե ինչ մարզիչ տնօրեններ են անում

Պաշտոնի պարտականությունները, օգուտները եւ մարտահրավերները

Ատլետիկ ղեկավարները պահանջում են անընդհատ պահանջել սպորտային դպրոցների բազմազանության շնորհիվ, սակայն այդ աշխատատեղերի ներքին եւ արտաքին հատվածները դեռեւս անհայտ են հանրության մեծ մասի համար: Այսպիսով, ինչ է անում մարզիկ ռեժիսորը:

Ընդհանուր առմամբ, մարզական ղեկավարները վերահսկում են մարզական ծրագրի բոլոր ասպեկտները `ներառյալ մարզիչները վարձելու, պլանավորման, բյուջեի նախապատրաստման, խթանման, համապատասխանության եւ հարմարության կառավարման: Այսպիսով, եթե դուք կազմակերպված անձ եք, որը ծաղկում է ղեկավարության դիրքում եւ սպորտով զբաղվում է, ապա կարիերան որպես մարզական տնօրեն կարող է լավ տեղավորել ձեզ համար:

Ատլետիկ տնօրենի բնորոշ պարտականությունները

Ատլետիկ ղեկավարները ուղեցույց եւ ուղղություն են տալիս դպրոցի սպորտային ծրագրի համար: Նրանք նախապատրաստում են բյուջե եւ ծախսում են ծախսերի վրա որպես մարզիչի աշխատավարձը, թիմային ճանապարհորդությունը, սարքավորումների գնումները եւ սպասարկման պահեստը: Բարձր դպրոցի մակարդակով մարզական տնօրենը սովորաբար դպրոցական ադմինիստրատոր է, որն ապահովում է այդ ոլորտներում ղեկավարների ձեռք բերումը: Բարձրագույն քոլեջի մակարդակով որոշ պատասխանատվություններ կարող են հանձնվել, սակայն մարզական տնօրենը կվերահսկի գործընթացը:

Մարզական տնօրենները նաեւ համակարգում են մարզիչների հետ խաղի եւ պրակտիկայի պլանավորման մասին: Նրանք համագործակցում են նաեւ կոնֆերանսների եւ լիգաների հետ, ինչպես նաեւ պլանավորման խնդիրները: Նրանք նաեւ խոսում են լիգայի պաշտոնյաների հետ կապված թեմաների մասին, ինչպիսիք են հետպատերազմյան խաղերը: Ատլետիկ ծրագրի շրջանակներում տնօրենները կարող են որոշել, թե ինչպես պետք է ժամանակ հատկացնել դաշտի, դատարանի կամ քաշային սենյակի համար:

Ատլետիկ ռեժիսորը հաճախ մարզիչներին ուղղորդում է:

Բարձրագույն քոլեջի մակարդակով մարզիչների վարձույթը հիմնական պարտականությունն է մարզական ղեկավարների համար: Այս պատասխանատվությունը ենթակա է հասարակական վերահսկողության:

Ատլետիկ ռեժիսորները աշխատում են մարզիչների հետ եւ, հնարավոր է, ճամփորդական համակարգող `ճանապարհորդելու համար: Նրանք նաեւ համակարգում են պաշտոնյաներին եւ խաղատախտակներում եւ բյուջեում վճարելու համար:

Սովորաբար մարզական տնօրենները զեկուցում են յուրաքանչյուր թիմի կարգավիճակի եւ նրա հաջողությունների եւ բացթողումների մասին: Նրանք կարող են միջնորդել միջադեպերի միջեւ մարզիկների եւ մարզիչների կամ մարզիչների միջեւ:

Բարձրագույն մակարդակում մարզական տնօրենները աշխատում են այլ դպրոցական ադմինիստրացիաների հետ `հավաստիացնելով, որ ուսանող-մարզիկները ակադեմիական իրավունք ունեն տվյալ սպորտի համար: Նրանք նաեւ պատասխանատվություն են կրում քոլեջի մակարդակով: Քոլեջներում նրանք սովորաբար աշխատում են համապատասխանության պատասխանատուի հետ `համոզվելու համար, որ ծրագիրը գործում է կոնֆերանսի եւ NCAA (կամ այլ ասոցիացիայի) կանոններում:

Նախապատրաստություն Հոբի համար

Ավագ դպրոցներում եւ միջնակարգ դպրոցներում մարզիկները սովորաբար սկսում են իրենց կարիերան որպես մարզիչներ եւ ուսուցիչներ: Նրանք կարող են պահպանել դասավանդման կամ դասավանդման դիրքորոշումը, սակայն ավագ դպրոցում դերը լրիվ դրույքաչափ է :

Մարզական ղեկավարները սովորաբար ունեն կրթության, ֆիզիկական դաստիարակության կամ հարակից ոլորտի բակալավրի աստիճան: Նրանք կարող են շարունակել կրթության վարչարարության մագիստրատուրան կամ գուցե սպորտային կառավարումը : Չնայած սպորտի կառավարման շրջանավարտները հաճախ աշխատում են քոլեջում եւ մասնագիտական ​​մակարդակով, Հին Դոմինիոն համալսարանի ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ ավագ դպրոցի մարզիչի աշխատատեղերը լավ են տեղավորվում սպորտային կառավարման ծրագրի շրջանավարտների համար:

Այս ուսումնասիրության ընթացքում հարցվողները թվարկեցին հետեւյալ հմտությունների զարգացումը `կարեւորը` հմտությունները պլանավորելու եւ կազմակերպելու, իրավաբանական պատասխանատվության գիտելիքների, հասարակայնության հետ կապերի , բանավոր եւ գրավոր հաղորդակցման հմտությունների, ինչպես նաեւ կադրերի պատրաստման եւ աշխատանքի ընդունման հմտությունները: Կան բազմաթիվ սպորտային կառավարման դպրոցներ, որոնք պատրաստում են աշակերտներին վարչական պաշտոններ, ինչպես մարզական տնօրեն, քոլեջի մակարդակով:

Պաշտպանության նպաստները

Ատլետիկ ռեժիսորները, սովորաբար, վայելում են մարզիչների եւ մարզիկների հետ աշխատելու համար, որպեսզի թիմերը հասնեն իրենց ներուժին: Մինչ մարզիչները իրականացնում են թիմերի ամենօրյա պատրաստվածությունը, մարզական ղեկավարները հպարտանում են ետեւում-կադրերի աշխատանքում, ինչը թիմերին հաջողվում է հաջողության հասնել:

Ատլետիկ ղեկավարները պետք է վայելեն ղեկավարության դիրքում լինելը: Նրանք երբեմն էլ տեղափոխվում են կոնֆերանսի կամ լիգայի գրասենյակ:

Նրանք կարող են ստանալ հասարակական մակարդակի որոշակի մակարդակ, բայց ոչ այնքան հաջողակ մարզիչ: Շատ մարզական տնօրեններ, ինչպես քոլեջներում, այնպես էլ ավագ դպրոցներում, վերահսկում են մարզական բաժնի ռազմավարական պլանը: Ուստի, երկարաժամկետ տեսլական ձեւավորելու ունակությունը եւ այն փոխանցել այլ ադմինիստրատորներին, դոնորներին, ուսանողներին եւ հասարակությանը:

Մարտահրավերներ մարզիկ ղեկավարների դեմ

Ատլետիկ ղեկավարները պետք է հետեւեն կանոնների արագ փոփոխմանը: Նրանք պետք է ունենան միջանձնային հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ են իրենց ծրագրում մարզիչների հետ լավ աշխատելու, ինչպես նաեւ դպրոցի ղեկավարների եւ հասարակության համար: Բարձրագույն մակարդակում մարզիկները կարող են նաեւ դիմել ծնողների մտահոգություններին: Քոլեջի մակարդակով մարզական ղեկավարները կարող են դառնալ մեդիա ստուգման կենտրոն:

Եթե ​​այդ մարտահրավերները բավարար չլինեին, մարզական տնօրենները պետք է սովորեն գործել բյուջեի սահմանափակումներով արդյունավետ ծրագիր իրականացնելու համար: Ատլետիկ ռեժիսոր լինելը կարող է լինել արժանապատիվ աշխատանք ճիշտ մարդու համար, այն պահանջում է տոկունություն, հաստատակամություն եւ սթրեսի պայմաններում լավ աշխատելու ունակություն: