Ուսուցիչները օգնում են իրենց ուսանողներին սովորել եւ կիրառել հասկացությունները մի շարք առարկաներում, ներառյալ մաթեմատիկայի, սոցիալական հետազոտությունների, արվեստի, երաժշտության, լեզվի արվեստի եւ գիտության: Նրանք աշխատում են հանրային եւ մասնավոր դպրոցներում, որոնք օգնում են երեխաներին ձեռք բերել հմտություններ, որոնք թույլ են տալիս լուծել խնդիրները եւ զարգացնել քննադատական մտածողության գործընթացները:
Ունեք, թե ինչ է տալու ուսուցիչ լինելը: Եթե դուք կրթության մեջ խոշոր եք, ավարտելու եք այն հմուտ հմտությունները, որոնք դուք պետք է հրահանգեք երեխաներին, բայց ուսուցչի աշխատանքը բարդ է: Այն պահանջում է հմտություններ եւ որակներ, որոնք դուք չեք սովորելու դպրոցում: Դրանք հայտնի են որպես փափուկ հմտություններ : Կամ դու ծնվում ես նրանց հետ, կամ պետք է դրանք զարգացնել մի ճանապարհով:
Որպես արդյունավետ ուսուցիչ լինելը, ձեր հատկանիշներից մեկը պետք է լինի ստեղծագործական եւ զգայունություն երեխաների կարիքների համար: Դուք նաեւ պետք է վերադաս կազմակերպչական , լսողական եւ բանավոր հաղորդակցման հմտություններ ունենաք: Բացի այդ, դուք պետք է կարողանաք երեխաներին դրդել, եւ նրանք եւ նրանց ծնողները պետք է գտնեն ձեզ վստահելի եւ համբերատար:
Գնահատեք, թե արդյոք ունեք այդ փափուկ հմտությունները, կամ եթե ցանկանում եք համատեղ ջանքեր գործադրել, դրանք զարգացնելու համար: Եթե դուք ունեք այս բնագավառում հաջողության համար անհրաժեշտ հատկությունները, ապա ժամանակն է առաջ շարժվել եւ պարզել, թե ինչ պետք է անեք ուսուցիչ դառնալու կրթական պահանջներին համապատասխանելու համար:
01 Ուսուցիչների ուսուցում
- Հանրային կամ մասնավոր դպրոց: Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներում գործող հանրային դպրոցների ուսուցիչները պետք է ունենան առնվազն բակալավրի աստիճան: Մասնավոր դպրոցների ուսուցիչները հաճախ նաեւ կարիք ունեն մեկին: Այն սովորաբար տեւում է չորս տարի վաստակելու համար:
- Որտեղ եք ուզում աշխատել: Այն պետությունը, որտեղ դուք ցանկանում եք աշխատել, կարող է որոշել ձեր պահանջները , հատկապես, եթե դուք չեք ցանկանում ստանալ կրթություն, եւ փոխարենը այլ թեմայով:
Ավանդաբար, պետք է կրթություն ստանալ բակալավրի աստիճան `ցանկացած երկրում լիցենզիա ստանալու համար: Շատ երկրներ, այժմ, մի փոքր ավելի ճկուն են եւ փոխել են իրենց լիցենզավորման պահանջները `այլ մասնագիտությունների աստիճաններ թույլ տալու համար: Նրանք, ովքեր գնում են այս երթուղին, դեռ պետք է լրացնեն ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացները:
- Ինչ աստիճանի մակարդակ եք ուզում սովորեցնել: Դուք կստանաք ընդգրկված նախընտրելի դասարանի մակարդակով ուսումնական ծրագրին `նախադպրոցական տարիքի նախնական կրթություն (սովորաբար 3-րդ դասարան), տարրական կրթություն (մանկապարտեզ` 6-րդ դասարան) կամ միջնակարգ կրթություն (7-ից դասարաններ 12):
Տարրական դպրոցների ուսուցիչները դասարանում դասավանդում են թեմաների լայն շրջանակ, եւ դրանց ուսուցումը արտացոլում է սա: Քոլեջում նրանք սովորում են, թե ինչպես կարող են սովորել բազմաթիվ առարկաներ, այդ թվում `լեզվական արվեստ, մաթեմատիկա, գիտություն, արվեստ եւ երաժշտություն: Միջին կրթության ոլորտում կարիերան վերապատրաստողները կենտրոնանում են մեկի վրա: - Ուզում եք սովորեցնել սովորական կամ հատուկ կրթական աշակերտներ: Եթե ցանկանում եք աշխատել հատուկ կարիքներով աշակերտների հետ, դուք պետք է ստանաք մասնագիտացված ուսուցում: Այն հաճախ ավելի երկար է, քան սովորական ուսուցիչների պատրաստումը:
Բացի դասագրքերից, որոնք ընդգրկում են առարկայի դասավանդման մեթոդները կամ ձգտող տարրական դպրոցների ուսուցիչների դեպքում մի քանի առարկաներ, ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրերում ուսանողները պետք է նաեւ մասնագիտական կրթության դասընթացներ անցնեն: Դրանք կարող են ներառել դասարաններ, ինչպիսիք են Կրթական հոգեբանությունը, Ամերիկյան կրթական համակարգը, Կրթական տեխնոլոգիաները եւ Կրթության փիլիսոփայությունը:
Դաշտային կրթությունը յուրաքանչյուր ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրի մասն է: Դուք կարող եք դա իմանալ, որպես «ուսանողական ուսուցում»: Այս գործնական փորձի ժամանակ դուք ժամանակ կանցկացնեք փորձառու ուսուցչի հսկողության ներքո աշխատող դասարաններում:
Ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրի ընտրության ժամանակ փնտրեք, որը հավատարմագրված է Ուսուցիչների կրթության հավատարմագրման ազգային խորհրդի (NCATE) կամ Ուսուցիչների կրթության հավատարմագրման խորհրդի կողմից: Դա դարձնելով, կօգնեն ապահովել, որ ծրագիրը պատրաստի ձեզ, որպեսզի համապատասխանի ձեր պետության լիցենզավորման պահանջներին:
Թեեւ ձեզ հարկավոր չէ մագիստրոսի աստիճան `սովորելու լիցենզիա ստանալու համար, անհրաժեշտ է, որ այն պահպանվի: Որոշ երկրներ պահանջում են, որ դուք վաստակում եք ձեր մագիստրատուրան սահմանված ժամկետում: Մագիստրատուրայի կրթական ծրագրերի երկու տեսակ կա: Մեկը նախատեսված է սերտիֆիկացված ուսուցիչների համար, ովքեր ցանկանում են կամ ունենան առաջադեմ աստիճան: Ծրագրի մյուս տեսակն ուղղված է այն ուսանողներին, ովքեր հավաստագիր չեն ստացել, այլ բակալավրի աստիճան ունեն այլ մասնագիտությունների գծով:
02 Ուսանողների վերապատրաստման դասընթացը
Մագիստրատուրայի ընդունելության պահանջները տարբերվում են կախված այն բանից, թե արդյոք իրենց ուսանողները հավաստվում են ուսուցիչներին կամ նրանց, ովքեր չունեն փորձ: Նրանք կարող են ներառել նվազագույն դասային աստիճան, բակալավրիատ ազատական արվեստի դասընթացներ, ուղերձներ , անհատական հայտարարություն եւ հարցազրույց:
03 Ինչպես ստանալ լիցենզիա
Անհատական պետությունները որոշում են արտոնագրման պահանջները, բայց հաճախ ներառում են բակալավրի աստիճան, անցնելով հիմնական հմտությունների քննություն: Որոշ պետություններ վարում են իրենց սեփական քննությունը, սակայն շատերը օգտագործում են PRAXIS- ը, որը վարում է Կրթական Փորձարկման Ծառայությունը (ETS):
Չնայած արտոնագրվելու համար մագիստրատուրայի կարիք չունեք, որոշ երկրներ պահանջում են լիցենզիա ստանալու համար: Կարող է նաեւ անհրաժեշտ լինել շարունակական կրթական դասընթացներ `մասնագիտական զարգացման համար:
Լիցենզավորման պահանջները տարբեր են երկրում, այնպես որ դուք պետք է ուսումնասիրեք առանձին պետության պահանջները: Կենսաքիմիայի քոլեջի համալսարանը պահպանում է պետական-պետական ուղեցույց ուսուցիչների հավաստագրման համար:
Կա հաճախ փոխադարձություն պետությունների միջեւ, որպեսզի եթե համապատասխանի լիցենզավորման պահանջներին մեկում, սովորաբար կկարողանաք լիցենզիա ստանալ մյուսում: Կրկին ստուգեք ձեր պետական կրթության բաժինը:
04 Getting Your First Teaching Job: Ինչն է ձեզ մրցակցող թեկնածու
- «Սովորում է հմտությունների, գիտելիքների, շահերի եւ մշակութային ժառանգության տարիքային համապատասխան մոտեցումները»:
- «Բովանդակության տարածքի հետ կապված հասկացությունների եւ հմտությունների խորը իմացություն»
- «Տեխնոլոգիան արդյունավետ օգտագործելու ունակություն որպես ուսումնական գործիք»
- «Ապացուցված ունակությունը լավ վարվող դասարանների միջոցով անվտանգ ուսուցման միջավայրի պահպանման ունակությունը»