Հաջողակ պրակտիկայի ծրագրի մշակում

Հունիսն այն ժամանակն է, երբ հազարավոր քոլեջների աշակերտները հարվածում են գետնին, քանի որ նրանք ամբողջ երկրում եւ արտասահմանում աշխատում են գործատուներին, սկսելու ամառային պրակտիկա: Այս պահին ուսանողները կարող են մի քիչ վախենալ, իսկ գործատուները կարող են մտահոգվել, թե ինչ կարող են անել իրենց փորձնական զբաղվածությունը պահելու համար: Գործատուները պետք է հաշվի առնեն լավ պրակտիկայի սահմանումը, որպեսզի կարողանան ամուսնության ընթացքում աշխատել ուսանողների հետ:

Հաջող պրակտիկան պահանջում է ոչ միայն փորձառուի կողմի ջանքերի լավ գործարք, այլեւ ղեկավարները եւ վերահսկիչները պետք է նաեւ որոշակի աշխատանք տան, ապահովելու համար, որ պրակտիկանտը իմաստալից փորձ է ստանում: Ուսանողների անունից մենք միշտ աշխատում ենք նրանց հետ, որպեսզի նրանք կարողանան անել ավելի լավ դերակատար: Օրինակ, մենք խոսում ենք այն արժեքների եւ հմտությունների մասին, որոնք գործատուները փնտրում են լավ պրակտիկայում: Մենք նաեւ խոսում ենք աշխատավայրի էթիկայի մասին , քանի որ աշխատավայրի միջավայրը սովորաբար շատ տարբեր է, քան այն, ինչ նրանք սովոր են քոլեջում: Որպես վերահսկիչ, դուք նույնպես կարող եք նախօրոք պատրաստել այնպիսի մթնոլորտ ստեղծելու համար, որտեղ ուսանողները կարող են սովորել եւ հուսով եմ, որ դրական ներդրում ունենան կազմակերպության համար: Պրակտիկա կատարելու համար, ինչպես գործատուներին, այնպես էլ ուսանողներին, հաղթող-վաստակային իրավիճակը հաջող փորձառությունների գեղեցկությունն ու արժեքն է:

1. Հստակ սահմանված աշխատատեղի նկարագրությունը

Ոչ ոք լավ կամ լավ չի աշխատում:

Սա հատկապես վերաբերում է քոլեջի աշակերտների համար, ովքեր շատ քիչ փորձով են անցնում պրակտիկայում եւ ակնկալում են, որ գործատուը նրանց համար որպես պրակտիկանտ է: Դա առաջին քայլն է, որ վերահսկիչները կարող են սկսել պլանավորման գործընթացը `ապահովելու, որ նրանց պրակտիկանտները հաջող լինեն:

Ուսանողները ցանկանում են լավ աշխատանք կատարել եւ գործատուները, ովքեր սահմանում են աշխատանքի հանձնարարությունները եւ նրանց ակնկալիքները, որոնք հուսով են, որ պրակտիկանտն իրականացնում է, հնարավորություն կտա նրանց պրակտիկանտներին լինել հաջողակ եւ խոշոր ներդրող լինել, երբ աշխատում է ընկերության ծրագրերում: Իրական գործի նկարագրությունը կարող է շատ օգտակար լինել ոչ միայն պրակտիկայի որոշման, այլեւ իրական պրակտիկայի միջին եւ վերջում կատարողականի գնահատման ժամանակ:

2. Օրացույցի հերթական կատարողական ակնարկներ

Դասընթացի կանոնավոր կատարման ակնարկներ, ուսանողներին ազնիվ քննադատություն ապահովելու համար, որպեսզի նրանք կարողանան չափել, թե ինչպես են նրանք անում: Լավ կատարողական ակնարկը հնարավորություն է ընձեռում դոկտորին սովորել եւ տալ նրանց իրական չափանիշ, եթե նրանք հանդիպում են գործատուի սպասելիքները: Մի կատարեք կատարողական վերանայման օգտագործման սխալը `ընդգծելով, որ պրակտիկանտը սխալ է գործում: Դուք, հավանաբար, լսել եք սենդվիչ մոտեցման մասին, աշխատակիցների գնահատման ժամանակ օգտագործելով կամ կառուցողական քննադատություն տալիս, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր մոտեցումը գնահատելիս կիրառեք այս մոտեցումը: Սա շատ պարզ մոտեցում է, որտեղ դուք առաջարկում եք ձեր պրակտիկ գովասանքը մինչ օրս կատարած աշխատանքը, այնուհետեւ ավելացնել կառուցողական քննադատություն, օգնել նրանց բարելավելու համար, այնուհետեւ ավելի գովասանք տալ, որպեսզի նրանք իմանան, որ լավ են անում եւ սպասում են սպասելիքներին:

3. Ձեր աշխատակիցը զբաղված է

Ամբիոնի կարճաժամկետ եւ երկարաժամկետ ծրագրերի մշակումն ապահովելու է, որ ձեր պրակտիկանտը կշարունակի զբաղվել եւ ամեն ինչ անում է աշխատանքում: Քանի որ գործատուները հաճախ բողոքում են պրակտիկաների մասին, օգտագործելով աշխատանքային ժամեր անձնական զանգեր եւ էլեկտրոնային նամակներ (գումարած միայն համացանցում ճամփորդելու կամ Facebook- ում իրենց ընկերոջ կարգավիճակը ստուգելու համար), պրակտիկանտները հաճախ դժգոհում են, որ բավարար աշխատանք չլինեն, ներգրավել նրանց կոնկրետ հանձնարարականներ, որոնք կօգտագործեն դրանք որպես պրակտիկ եւ գործատու: Որպես գործատուն, միացրեք այս # 1 սխալը `ձեր պրակտիկայում աշխատելու համար բավականաչափ աշխատանք չստանաք:

4. Օգնեք ձեր պրակտիկանտին գտնել կազմակերպության մեջ մենթոր

Մենթոր ունենալը, որպես պրակտիկանտ, կարող է իսկապես փրկել օրը: Դասընթացի մեկնարկից առաջ տեղի ունեցած այսքան նոր ուսուցումով, ուսուցիչը կարող է օգնել ուսանողին ավելի արագ աշխատել նոր աշխատանքների ջրերին, քան փորձում է սովորել ամեն ինչ:

Լավ դասախոսը կարող է անգնահատելի լինել միայն պրակտիկաների համար, որոնք սովորել են առեւտրի ներսում եւ արտասանում:

5. Համոզվեք, որ դուք տեղյակ եք եւ հետեւեք բոլոր աշխատանքային օրենքներին

Բոլոր շահութաբեր ընկերությունները պետք է տեղյակ լինեն վեց չափորոշիչներին, որոնք որակավորում են պրակտիկան ` չվճարված լինելու համար : Ակնկալվում է, որ շահույթ չհետապնդող ընկերությունների մեծամասնությունը վճարում է իրենց պրակտիկանտներին արդար աշխատավարձ կամ նրանք կարող են գտնել իրենց թանկարժեք հայցով, որը կարող է կարժենա միլիոնավոր դոլարներ:

6. Սոցիալական հավաքներին մասնակցելու հնարավորություն ընձեռեք ուսանողներին

Ուսանողների համար զվարճալի միջոցառումներին մասնակցելու հնարավորություններ ընձեռելը պրակտիկաների զգացմունքների զգացողությունն է, քանի որ դրանք թիմի արժեքավոր մասն են կազմում: Ժամանակին աշխատակիցների եւ այլ պրակտիկների հետ հանդիպելու ժամանակ կարող է մեծապես նպաստել այն աշխատանքին, որը նրանք անում են եւ մղում են լավ աշխատանք կատարել: Շատ գործատուներ իրենց արտագնա աշխատակիցների համար կազմակերպում են զբոսաշրջիկներ եւ սոցիալական հավաքներ, ինչպես նաեւ ամբողջ թիմը մասնակցում է կամավորական աշխատանքին, որը հնարավորություն է տալիս միասին աշխատելու որոշ բարեգործության համար:

7. Ցույց տալ ձեր ներդիրների կատարած աշխատանքի համար

Ոչինչ ավելի շատ ինքնագնահատական ​​չի կառուցում, քան զգում եք, թե ով եք դուք եւ ինչ եք անում: Ներդիրները, որոնք գիտեն իրենց գործատուները, դրանք գնահատում են որպես անհատներ եւ լիովին ներդնում են իրենց պրակտիկայի հաջողակ օգնելու համար, ավելի լավ փորձ ունեն եւ կաշխատեն ավելի լավ աշխատանքով:

8. Ապահովեք ուսանողների բազմաթիվ հարցերի պատասխաններ:

Որպես սովորողներ ուսումնական միջավայրում աշխատող, կարեւոր է, որ վերահսկիչները խրախուսեն իրենց պրակտիկանտներին հարցեր տալ: Ոչինչ ավելի վհատեցնող է, քան աշխատելիս եւ զգալ, որ ոչ մի տեղ չկա, որ ձեր հարցերը պատասխանեն: Լավ աշխատանքային հարաբերություններ զարգացնելն ու պահպանելը սկսվում է փոխադարձ վստահության զարգացումից `պրակտիկայի հենց սկզբից, որը տեղի կունենա, եթե պրակտիկանտն իրեն հարմարավետ զգա պատասխանների համար: