Ինչպես հայտնի է, իմանալով, Հազարամյակի սերնդի անդամները հաճախ չեն նպաստում ավանդական փոխհատուցման եւ շահույթի հատուցմանը, ինչը ավելի հեշտ է ապահովում նախորդ սերնդի հավատարմությունը:
Փոխարենը նրանք ձգտում են կազմակերպություններին, որոնք արժանի են բարձր գնահատականներ, ներառյալ կայուն պրակտիկաները, ճկուն աշխատանքը եւ աշխատակիցների զարգացման հնարավորությունները:
«Հազարամյակներ են գալիս», ապրիլի, 2016 թ. TD ամսագրի հոդվածը, քննարկվում է այս սերնդի մասին վերջին ուսումնասիրությունները: Հեղինակ Շանա Քեմփբելը բացատրում է, թե փոփոխվող աշխատուժի ժողովրդագրական ներդրումները պահանջում են ղեկավարներ լինել «բարձր մակարդակով զբաղվել, հավասարակշռել գենդերային բազմազանությունը, վարժեցնելը, առաջարկել առաջնորդություն եւ ապահովել ավելի շատ ձեռքի աջակցության»: Ինչ կարող եք, որպես ձեր կազմակերպության ղեկավար, Հազարամյակի զարգացմանը նպաստելու համար:
Ներգրավել նրանց
Շատ հազարամյակների համար մասնագիտական զարգացումն ընթանում է ներգրավվածությամբ: Նրանք շահագրգռված չեն միայն ժամացույցի վրա աշխատասենյակում կամ ժամանակին դնելով մինչեւ կենսաթոշակ: Եթե նրանք չեն գտնում իրենց աշխատանքը իմաստալից կամ հավատարիմ չեն ձեր կազմակերպությանը, ապա նրանք չեն կարողանում քայլել դուրս գալ դռներից:
Ըստ «Աշխատակիցների ներգրավվածության աղաղակող աշխարհը », CTDO- ի ամսագրի 2016 թ. Գարնանը, MAGIC- ի հապավումը ներկայացնում է հինգ կարեւոր գործարքների չափանիշները `կազմակերպությունը պետք է ներդնի.
- Արդյոք անհատները իրենց կյանքում ունեն իմաստություն:
- Արդյոք աշխատողները ինքնուրույն են իրենց աշխատանքում:
- Ձեր ժողովուրդը աճում է:
- Արդյոք ձեր տաղանդը ազդում է կազմակերպության վրա, որ նրանք անում են:
- Արդյոք աշխատակիցները կապ ունեն կազմակերպության հետ:
Արդյոք ակտիվորեն չափում եք ձեր Հազարամյակի ներգրավվածության մակարդակը: Եթե ոչ, ապա ինչպես կարող եք սկսել այսօր:
Խաղալ նրանց ուժերին
Հազարամյակի ներգրավման ձեր աշխատուժում ջանքեր գործադրելու համար կարեւոր է նրանց վերաբերվել որպես անհատներ, հատկապես նպատակի եւ կատարման գնահատման ընթացքում: Հարցրեք յուրաքանչյուր գործակալին ձեր գործակալության մեջ, թե ինչպես է նա աշխատում լավագույնը, թե որ աշխատավայրում ինչ օգուտներ ունի նա արժեւորում է առավելագույնը եւ ինչն է նրա ավելի լայն կարիերայի նպատակները:
Կառուցեք աշխատակիցների նպատակները այս ուժերի, շահերի եւ նախասիրությունների շուրջ: Երբ աշխատակիցները զգում են, որ դրանք գնահատվում են որպես եզակի անհատ, եւ ոչ թե պարզապես մեկ այլ զանգված, նրանք կաճեն ավելի ակտիվ եւ հավատարիմ:
Հիշեք, որ ներգրավեք Հազարամյա արարողակարգերը իրենց կատարման գործընթացներում: Վերստուգողներին եւ աշխատակիցների միջեւ տեղեկատվության շարունակական, հետեւողական փոխանակումը անհրաժեշտ է ոչ միայն ապահովել աշխատակիցներին, որոնք հետեւում են իրենց նպատակներին, այլ նրանց ներդրում կատարելու իրենց անձնական գործունեության մեջ եւ տեղյակ լինեն, թե ինչպես է նման գործողությունը ազդում կազմակերպությանը:
Ստեղծեք համագործակցություն միջավայր
Հազարամյա հավաքները ձգտում են համատեղ աշխատելու ոճին:
Ձեր կրտսեր աշխատակիցներին հնարավորություն ընձեռեք միանալ մի շարք ծրագրային թիմերին եւ նրանց այդ խմբերի շրջանակներում ղեկավարել դերերը: Հազարամյա տարիքից դուրս հատուկ, թիմերը ընդհանրապես կարող են գործնական միջոց լինել, որպեսզի աշխատաշուկայի տարբեր սերունդների միջեւ համագործակցությունն ավելացնեն եւ փոխհարաբերություններ հաստատեն:
Մինչեւ աշխատանքի անցնելը, թույլ տվեք առնվազն մեկ թիմային հանդիպում ստանալ անդամների համար, ծանոթանալ միմյանց եւ ներկայացված տարբեր ձեւերի: Դուք կարող եք օգտագործել անձի գնահատականներ, ինչպիսիք են Myers Briggs կամ DiSC, կամ հմտությունների գնահատում, ինչպիսիք են Gallup- ի Ուժեղացուցիչների որոնիչները `հասկանալու եւ ընկերակցելու համար:
Տրամադրել Մտավորականության Հնարավորություններ
Մենթորական ծրագրերը սերունդների միջեւ փոխըմբռնման այլ միջոց են: Բաց ծրագիր առաջարկեք, որտեղ աշխատողները կարող են դիմել որպես դաստիարակներ կամ մենթիներ, որոնք հիմնված են այն հմտությունների կամ ունակությունների վրա, որոնք կարող են տարածել եւ ձեռք բերելու գիտելիքները:
Այնուհետեւ հանդիպեք աշխատակիցներին `հիմնված այդ կարիքների վրա: Մենթորինգային հարաբերությունները կարող են լինել ավանդական (ավելի երիտասարդ աշխատող սովորող ավելի մեծ աշխատող), հակառակ (փոքր տարիքի աշխատող մի երիտասարդ աշխատող), կամ խմբի (աշխատակիցների փոքր հենարաններ, որոնք ցանկանում են միմյանցից տարբեր հմտություններ սովորել):
Շատ կազմակերպություններ ձգտում են ավանդական դաստիարակության մոդելներին, բայց կարեւոր է, որ Հազարամյա բանվորները ծառայեն որպես դաստիարակներ: Millennials- ն հավատում են, որ նրանք շատ բան ունեն առաջարկելու, եւ նրանք զգում են, որ կարող են սովորեցնել ուրիշներին, ինչ նրանք գիտեն: Շատ Boomers- ն գտնում են, որ նրանք օգուտ են ստանում ավելի երիտասարդ աշխատողի հետ մենաշնորհային հարաբերություններից. օրինակ, հին աշխատողները կարող են սովորել նոր տեխնոլոգիական պատկերացում երիտասարդ աշխատողների կողմից, ինչը օգնում է բարձրացնել իրենց խնդիրն արդյունավետությունը:
Չեմպիոնի ուսուցում եւ կարիերայի աճ
Շատ հեթանյակներ սիրում են սովորել: Նրանք աճել են Google- ի եւ YouTube- ի գաղափարները հայտնաբերելու մեջ, եւ գիտելիքների քաղցը անհագ է: Հնարավորություն առաջարկել այս սերնդի համար զարգացնել իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները: Կրկին խաղում նրանց ուժեղ կողմերը:
Թույլ տալ, որ Հազարամյակի մարտահրավերները որոշեն, թե որ ուժերը նրանք կցանկանան օպտիմալացնել եւ աճելու ոլորտները, որոնք ցանկանում են բարելավել: Անցեք դրանք մասնագիտական կրթության եւ արտաբորսայական կոնֆերանսի հնարավորություններին: Ամենից ավելի, ներգրավեք աշխատողներին իրենց ուսումնառության եւ զարգացման պլանում իրենց առաջին օրվանից աշխատանքից:
Ապահովել ձեր բոլոր աշխատակիցներին տեղյակ պահելու իրենց հնարավորությունների հնարավորությունները, ձեր կազմակերպությունում իրենց կարիերան աճելու համար: Եթե աշխատակիցները շահագրգռված են որոշակի բաց պաշտոնում կամ իրենց կարիերայի սանդուղքի վրա հաջորդ քայլերով, աշխատեն նրանց հետ, որոշակի կարիերայի նպատակների ուղղությամբ քայլեր ձեռնարկելու համար:
Ձեր հազարամյակների մասնագիտական զարգացմանը ներդնելու համար միշտ արժե ջանք եւ ծախսեր: Դուք կպահեք զբաղված, հավատարիմ եւ դաստիարակված աշխատողներ, որոնք ցանկանում են նպաստել ձեր կազմակերպության առաքելությանը եւ ստորին գծին:
- Դեպի
Ann Parker- ի մասին. Անն է ATD- ի Մարդկային կապիտալի համայնքի ղեկավար եւ պրակտիկայի ավագ ղեկավարների եւ ղեկավարների համայնքի ղեկավար: Մինչ այդ պաշտոնը աշխատել է ATD- ին `հինգ տարի ժամկետով, գլխավորապես TD ամսագրի համար, եւ վերջերս որպես ավագ գրող եւ խմբագիր: Այս դերում Էնն առանձնաշնորհում ունեցավ խոսելու բազմաթիվ վերապատրաստման եւ զարգացման գործի մասնագետների մասին, լսեց մի շարք հայտնի արդյունաբերական մտքի առաջնորդներից եւ զարգացրեց մասնագիտության բովանդակության հարուստ հասկացությունը: