Ուսուցանող հարցազրույցի ընթացքում հարցվող հարցերը եւ պատասխանելու խորհուրդները
Հարցեր պատասխանելու համար
Ձեր հարցազրույցի ժամանակ դուք պետք է ավելին անեք, քան պարզապես հարցաքննել հարցերի պատասխանները: Լավագույն թեկնածուն կկարողանա բացատրել, թե ինչպես են դրանք որակավորվում աշխատանքի համար եւ ինչու են դրանք լավ տեղավորել դպրոցին:
Դա թույլ է տալիս ավելի հեշտ դարձնել վարձակալության ղեկավարի որոշում կայացնելիս, երբ դիմումատուն պարզաբանում է, թե ինչու են դրանք մեծ վարձատրություն:
Դարձնել այն անձնական: Ձեռք բերեք ժամանակին անհատականացնելու հարցերի պատասխանները: Ներառեք ձեր ուշադրությունը ձեր հեքիաթներից, հմտություններից եւ մասնագիտական փորձից, որոնք վերաբերում են այն աշխատանքին, որը դուք դիմում եք: Ուշադրություն դարձրեք դաշտին առավել համապատասխան հմտություններին: Ահա , ուսուցողական հմտությունների հարցաթերթիկների ցանկն առավել հետաքրքրված է: Անշուշտ, հաղորդակցումը , կազմակերպումը եւ քննադատական մտածողությունը բարձր են ցանկալի հատկությունների ցանկում:
Կատարեք մի խաղ: Ուշադիր եղեք, թե ինչ աշխատանք է կատարվում ձեր դիմումի համար: Բացի ընդգծելով ձեր հմտությունները, որոնք ընդհանուր առմամբ դասավանդման համար կարեւոր են, դուք պետք է սովորեն գործատուի կողմից ներառված հատուկ պահանջներին: Ժամանակին վերցրեք ձեր որակավորումը ձեր աշխատանքի նկարագրությանը համապատասխանելու համար : Կատարեք աշխատանքի պահանջների ցանկ եւ նրանց համապատասխանող ձեր փորձի ցանկ:
Օգտագործեք ձեր ցուցակը որպես ձեր ուղենիշի վերաբերյալ հարցերին պատասխանելու ուղեցույց:
Տրամադրել օրինակներ: Հարցազրուցավարը, ամենայն հավանականությամբ, կպատասխանի ձեզ վարքագծային հարցազրույցի հարցերին , որը պահանջում է ձեզ օրինակ տրամադրել, երբ դուք ինչ-որ բան եք արել: Օրինակ, հարցազրույց իրականացնողը կարող է ասել, «Ասա ինձ, որ ուսանողը վարվել է վարքային խնդիր»: Այսպիսի հարցեր պահանջում են մտածել օրինակներ անցյալի դասավանդման մասին:
Այս հարցերին պատասխանելու համար նկարագրեք այն կոնկրետ օրինակը, որը դուք եք մտածում: Բացատրեք իրավիճակը եւ այն, ինչ արել եք, կամ խնդրի լուծման կամ հաջողության հասնելու համար: Այնուհետեւ, նկարագրեք արդյունքը:
Նույնիսկ եթե հարցը հարցականի տակ չընկնի հարցազրույցի հարց, հաճախ օգտակար է կոնկրետ օրինակ տրամադրել: Օրինակ, իրավիճակային հարցազրույցի հարցերը խնդրում են ձեզ համար ուսումնասիրել հնարավոր ապագա իրավիճակը: Հարցազրուցավարը կարող է հարցնել. «Ինչպես եք զբաղվել ծնողի հետ, ով կարծում է, որ իր երեխային անբարեխիղճ կերպով գնահատեց»: Չնայած դրանք ապագա իրավիճակների մասին են, դեռեւս կարող եք պատասխանել անցյալի փորձի օրինակով: Այն օգնում է ստեղծել անեկդոտների ցանկ, որոնք կարող եք նկարել, կենտրոնանալով իրավիճակների վրա, որտեղ ձեր գործողությունը ունի հստակ, դրական արդյունք:
Հետազոտել դպրոցը : Հետազոտեք դպրոցական շրջանն ու դպրոցը, որտեղ դուք կաշխատեք, եթե վարձել եք: Դպրոցական թաղամասի կայքում կարող եք գտնել բազմաթիվ տեղեկություններ: Բացի այդ, եթե դուք կապ ունեք որեւէ ուսուցիչների հետ, ովքեր աշխատում են դպրոցում, թաղամասում կամ ծնողներին, ովքեր հաճախում են դպրոց, հարցրեք նրանց աշխատանքին հասկանալու համար: Որքան ավելի շատ ծանոթ եք գիտնականների, արտադպրոցական միջոցառումների, սպորտի, ուսանողական պրոֆիլների եւ ուսումնական ծրագրերի հետ, այնքան լավ սարքավորված կլինեք, որ դուք կստանաք իմաստալից հարցերի պատասխաններ եւ հարցազրույցի հարցերի պատասխանատու պատասխաններ:
Պատրաստվեք պանելային հարցազրույցի համար : Երբ դուք հարցազրույց եք անցկացնում ուսման աշխատանքների համար, կարող եք ակնկալել հարցազրույցի տարբեր բաղադրիչներից:
Ձեզանից կարող է պահանջվել հարցազրույց անցկացնել վահանակի հետ , որը կարող է ներառել դպրոցի տնօրինությունը, վարչական աշխատակազմը, մյուս ուսուցիչները եւ ծնողները: Որոշ դեպքերում, գուցե, պետք է հարցազրույց անցկացնեք որոնման կոմիտեին , որը մեղադրվում է ցուցադրական հայտատուներին առաջ աշխատանքի անցնելու համար պաշտոնական հարցազրույց տալու համար:
Ուսուցչի հարցազրույցի հարցերը եւ լավագույն պատասխանները
Վերանայեք հարցերի այս ցանկը, որը դուք կարող եք խնդրել ուսուցիչների աշխատանքային հարցազրույցի ժամանակ, յուրաքանչյուրի հետ արձագանքելու լավագույն եղանակների օրինակներ:
Հարցեր ձեր մասին որպես ուսուցիչ
Share ձեր խանդավառությունը դասավանդման, ուսանողների հետ աշխատելու եւ օրինակները, թե ինչպես կսովորեցնեք ձեր դասը: Պատրաստվեք պատասխանել այն հարցերի վերաբերյալ, թե ինչու եք հետաքրքրված այդ աշխատանքով, ինչպես եք դասավանդում տարբեր դասարանների սովորողներին նույն դասում, եւ ինչպես եք վարում մարտահրավերները լսարանում:
Պետք է նաեւ պատրաստ լինեք քննարկել դասավանդման եւ դասավանդման կառավարման փիլիսոփայությունը:
Ինչու որոշեցիք դառնալ ուսուցիչ: - Լավագույն պատասխաններ
Ինչ է ուսուցանում փիլիսոփայությունը: - Լավագույն պատասխաններ
Դասակարգի կառավարման կառուցվածքի ինչ տեսակ եք կիրառում, եթե վարձել եք: - Լավագույն պատասխաններ
Ինչպես եք օգտագործել, թե ինչպես եք օգտվել, տեխնոլոգիան դասարանում: - Լավագույն պատասխաններ
Հարցեր ձեր մասին որպես ուսանող
Հարցազրուցավարը կամ վարձակալության հանձնաժողովը կցանկանար իմանալ, թե ինչպես եք անձամբ մոտենում ուսմանը, ձեր դասավանդման որակին եւ հավատարմագրերին, շարունակվող կրթությանը, ինչպես նաեւ ստացել եք եւ ինչպես եք մնալ ընթացիկ տեխնոլոգիական առաջընթացի եւ ուսուցման նոր մոտեցումների հետ:
Ինչ մոտեցում կամ ռազմավարություն եք օգտագործում, նոր տեղեկատվության սովորելու համար:
Sample Answer: Ես գտնում եմ, որ ես սովորել եմ նոր նյութ, լավագույնս գրելիս, երբ ես կարդացել եմ կամ լսել եմ դասախոսություն տվողին: Կարեւոր մանրամասները գրելու գործընթացը երկու ձեւով է աշխատում. Առաջին հերթին դա օգնում է ինձ ներգրավել եւ մտածել ուշադիր, նոր տեղեկատվության մասին, եւ երկրորդ, իմ ծանոթագրությունները ծառայում են որպես ուսումնասիրության ուղեցույց, որը կարող եմ հղում կատարել առաջ:
Ինչ շարունակական կրթական դասընթացներ, սեմինարներ, ուսուցում եւ այլն:
Նմուշային պատասխան. Տարածաշրջանում, որտեղ ես աշխատել եմ, առաջարկել է շարունակել կրթական հնարավորությունները երեկոյան ժամերին: Ես պարբերաբար մասնակցել եմ այդ նիստերին: Ես հատկապես վայելում եմ գրագիտության դասընթացները, որոնք կենտրոնացած էին վաղ մանկության գրականության եւ ուսուցման ռազմավարության վրա: Ես եւս երջանիկ եմ, որ մասնակցեմ Նյու-Յորքի ամենամյա Autism Awareness կոնֆերանսին վերջին երկու տարիների ընթացքում: Ես փորձում եմ օգտվել ինձ առաջարկվող շարունակական կրթական հնարավորություններից:
Հարցեր ձեր մասին որպես դասավանդման թիմի եւ դասարանի համայնքի մի մաս
Դպրոցները ցանկանում են դպրոցում զգալ համայնքի զգացում, հատկապես դասարաններում: Դուք, ամենայն հավանականությամբ, կպատասխանեք ուսուցիչների եւ ադմինիստրացիայի թիմի մաս կազմելու ձեր ունակության, ինչպես նաեւ ձեր ունակությունների եւ փորձի մասին, որոնք կխթանեն դասարանում ուսանողների եւ նրանց ընտանիքների միջեւ տատանումները:
Ինչ է Ձեզ հետաքրքրում մեր թաղամասի մասին:
Ընտրանքային հարցի պատասխանը. Որպես թաղամասի 4-րդ դասարանցի ծնող, ես զգացի, թե որքան ջերմ եւ ողջունում է ուսուցիչները եւ ադմինիստրատորները: Դպրոցական թաղամասի համայնքի զգացումն աշխատում է խթանելու եւ պահպանելու համար, ինչը ես երբեք չեմ զգացել այն դպրոցներից որեւէ մեկում, երբ ես հաճախում եմ կամ ուսուցանվում եմ: Յուրաքանչյուրը գիտի իմ դստեր անունը, իմ անունը եւ կարող ես ասել, որ դպրոցում բոլորն իսկապես ուրախ կլինեն այնտեղ աշխատել ուսանողների եւ նրանց ընտանիքների հետ: Համայնքի ուժեղ զգացումն է բոլոր տարիքի երեխաների հնարավոր լավագույն կրթությունը ապահովելու բանալին:
Կարող եք արդյոք հետաքրքրվել, որ հետագայում դպրոցական գործունեություն ծավալեք:
Նմուշ Պատասխան. Ամռանը ես քաղաքի թատրոնի ճամբարի տնօրենն եմ: Ցանկանում եմ մասնակցել ցանկացած դրամա ակումբների կամ ներկայացումներին, որոնք երեխաները մասնակցում են ամբողջ տարվա ընթացքում: Կամ, եթե չկա դրամա ակումբ, ես կցանկանայի, որ սկսեմ մեկնարկել, եթե դա ինչ-որ բան է, որ դպրոցը շահագրգռված լինի: Թատրոնն իմ անձնական պահվածքն է, եթե կա որեւէ այլ գործունեություն, աջակցելու կարիք, եւ ես կարող եմ լավ տեղավորել, ես կցանկանայի օգնել, սակայն կարող եմ օգնել:
Հարցեր ուսանողների եւ ծնողների մասին
Որպես գնահատելու ձեր ուսուցողական ոճը եւ հաղորդակցման հմտությունները, դուք կարող եք խնդրել այն մասին, թե ինչպես եք զբաղվելու ուսանողներին եւ ծնողներին:
Ինչպես վարվել մի ուսանողի հետ, ով սովորաբար ուշանում է:
Նպատակը. Եթե երեխա հաճախակի հաճախում է դպրոցը ուշանում է, ես առաջին հերթին զրուցում եմ երեխայի հետ `տեսնելու, թե արդյոք դպրոցում կամ տանը գնում է ինչ-որ բան, որը հանգեցնում է նրան ուշանալու: Երեխայի հետ խոսելուց հետո, եւ կախված այն բանից, թե ինչի են նրանք կիսում, ես կխնդրեի իմ ղեկավարի հետ, հնարավորինս մոտեցումը ընտանիքի հետ զրուցել կրկնակի երեկվա մասին:
Ինչպես եք զբաղվելու անկարող ուսանող:
Նպատակը. Եթե ուսանողը կարծես թե ցանկանում է մասնակցել կոնկրետ առարկայի ժամանակ, ես կօգտագործեմ իմ փորձը, աշխատելով տարբեր սովորողների հետ եւ հարմարեցնել իմ ուսուցման ռազմավարությունը, ուսանողին ներգրավելու համար, որպեսզի նրանք ավելի հարմարավետ լինեն: Սա կարող է լինել ուսանողի (ների) գործընկերոջ հետ աշխատելը կամ իմ դասերը ստեղծել թեմայի շուրջ, որը ուսանողը կարող է ավելի շուտ հետաքրքրվել:
Ինչ կասեք զայրացած ծնողին իրենց երեխայի դասի մասին:
Նպատակը. Եթե ես ունեմ ծնող, որը խանգարում է իր երեխայի գնահատականին, ես առաջարկելու եմ հանդիպել ծնողի հետ եւ ապահովել գնահատման նախապատրաստման ընթացքում ստացված դասերի վերաբերյալ ապացույցներ: Ես հարցրեցի ծնողներին (երեխա- ներին), որոնք կօգնեն ինձ ուղեղի դեմ պայքարելու ուղիներ, որոնք իրենց երեխան կարող է նախապատրաստվել եւ կատարել ավելի լավ գնահատականներ: Օրինակ, ես մի անգամ երեխա ունեի, որը շարունակաբար պայքարում էր իր շաբաթական ուղղագրությամբ: Մինչեւ ծնողները կապվեցին ինձ հետ, ես դիմեցի նրանց, երբ նա հանձնեց իր երկրորդ շաբաթական թեստը: Ես խնդրեցի ծնողին, եթե մենք կարողանանք մտածել որոշ ռազմավարությունների մասին, որ երեխան կարող է օգտագործել ինչպես դասարանում, այնպես էլ տանը `ուսանողի ուղղագրության հմտությունները բարելավելու համար: Ամեն մի իրավիճակ, իհարկե, տարբեր է, բայց եթե ես կարողանամ գնահատական տալ, ես ավելի ուրախ կլինեմ դա անել:
Ինչ եք անելու, եթե կասկածում եք, որ ձեր աշակերտներից մեկի տանը անտեսում կամ չարաշահում եք: Sample Answer: Ես շատ լրջորեն զբաղվում եմ որպես մանդատ լրագրող: Ես տեղյակ եմ, որ շրջանի ամենօրյա առողջության ստուգման համակարգը, որը պահանջում է վաղ մանկության ուսուցիչները ամեն օր իրականացնել: Իմ նախորդ դիրքում մենք նաեւ ամենօրյա ստուգումներ ենք կատարել, երբ երեխաները ամեն առավոտ կժամանեն: Իմ նախորդ դասարանում մեկ երեխա կար, որը երկու թեւերի վրա տարօրինակ բորբոքում էր, եւ ես համոզված չէի, թե արդյոք ծեծկռտուքները ծանր խաղ են քույրերի կամ ընկերների հետ, կամ ֆիզիկապես վիրավորող մեծահասակներից: Մինչեւ որեւէ մեկին որեւէ բան ասեի, ես պատմեցի, թե ինչ էի տեսել այն տնօրենին, որը ինձ առաջնորդեց հանցագործության պատճառները որոշելու գործընթացում: Արդյունքում հայտնաբերվել է, որ մաշկը եղել է երեխայի ավագ եղբորից: Իմ դպրոցի կարգավիճակը կարգավորելու ճանապարհը մեզ հնարավորություն տվեց ապահովել երեխայի անվտանգ վիճակը, առանց ծնողների մեղադրելու կամ խափանելու:
Եթե դուք նկատել եք ձեր դասարանում ձերբակալված երեխա, ինչպես եք վերաբերվում իրավիճակի հետ:
Sample Answer: Տարվա սկզբի իմ դասի հետ կապված ամենակարեւոր խոշոր խմբային գործողություններից մեկը գրում է մեր դասակարգային կանոնները: Ես դա մեծ գործարք եմ դարձնում. միասին մենք համաձայն ենք եւ համաձայն ենք կանոններին, եւ մենք բոլորս էլ ստորագրում ենք պաստառը `պարտավորեցնելով ամեն ինչ անել, որպեսզի հետեւենք կանոններին, մինչդեռ մյուսներին օգնում են կանոններին հետեւել օրվա ընթացքում: Մեր պաստառի վրա ամենակարեւոր կանոններից մեկը ոչ թե սոսկալի այլ երեխաներինն է: Ես օգտագործում եմ այս խմբի գործունեությունը `խոսելու այն մասին, թե ինչ է նշանակում զրպարտել, եւ ինչ անել, եթե ուսանողը խուճապի մեջ է, կամ նրանք տեսնում են, որ ինչ-որ մեկը խեղված է: Դասի մի մասը կազմում է հակաբորբոքային պաստառներ, որոնք մենք կախում ենք մեր դասարանում եւ դահլիճներում: Եթե ես ականատես լինեի ահաբեկչությանը, ես կխոսեի առանձին մասնակցող բոլոր երեխաների հետ, եւ ես կանդրադառնամ մեր հակաթոռնացնող դասին եւ պաստառներին `ամբողջ դասարանում:
Երբ դուք խնդրեցիք սովորեցնել մինի դաս
Հարցազրույցից առաջ կամ հետո դուք կարող եք նաեւ խնդրել հարցազրույցի ընթացքում մի խումբ ուսանողներին կամ դասավանդող ուսանողներին դասավանդել մինի-դաս: Համոզվեք, որ դուք գիտեք, թե ինչ պետք է պատրաստեք յուրաքանչյուր հարցազրույցի համար, որը պետք է հստակորեն նշվի էլեկտրոնային փոստով կամ հեռախոսով, ամենայն հավանականությամբ, երբ ձեր հարցազրույցի ամսաթիվն ու ժամանակը կազմակերպեք:
Ձեր հարցմանը պատասխանեք
Հաճախ հարցազրույցի ավարտին ձեզ կպատասխանի, թե արդյոք հարցազրույցի համար որեւէ հարց ունեք: Սա այն ժամանակն է, երբ դուք դառնում եք հարցազրույցի մասնակից եւ հնարավորություն ունենաք լավ մտածված հարցեր տալ: Վերանայեք լավ հարցերի ցանկը, հարցնելու հարցազրույցի ընթացքում աշխատատեղերի ստեղծման համար : Կարեւոր է, որ դուք պատրաստ լինեք հարցեր առաջացնեք ձեր դիրքի եւ ձեր դերի, դպրոցի կամ թաղամասի մասին ավելի շատ հետաքրքրություն ցուցաբերելու ձեր ոգեւորությունը ցուցադրելու համար: