Ավելի շատ վերապատրաստման դասընթացներ առաջադրվեն աշխատակիցների հետ նախապատրաստական նիստից առաջ
Ահա վեց խորհուրդներ, որոնք կանցկացնեն վերապատրաստման նախապատրաստական աշխատանքները, որոնք կօգնեն Ձեզ տրամադրել վերապատրաստման դասընթացներ, որոնք կվերաբերվեն աշխատանքին:
- Տրամադրելուց առաջ աշխատողը տեղեկացրեք այն մասին, թե ինչ է ուսուցման դասընթացը ներառելու : Բացատրեք, թե ինչ է սպասվում աշխատակիցը ուսումնական նստաշրջանում: Դա կօգնի նվազեցնել մարդու նորմալ անհանգստությունը նոր բան փորձելու վերաբերյալ: Եթե նա գիտի, թե ինչ է ակնկալում, նա կարող է կենտրոնանալ ուսումնական եւ վերապատրաստման փոխանցման վրա, այլ ոչ թե անհայտ անհանգստությամբ:
(Երբ առաջարկվում է թիմի շինարարական նիստը, որպես օրինակ, մարդիկ անընդհատ հարցնում են, թե արդյոք նրանք ստիպված կլինեն շոշափել միմյանց կամ «խմբավորել գորգերը»: Նրանք չեն անում, բայց դա իրոք հանգեցնում է այն կետին, նիստին մասնակցելու համար):
- Հստակեցրեք աշխատողին, որ վերապատրաստումը նրա պատասխանատվությունն է եւ նա պետք է լուրջ վերաբերվի աշխատակիցների վերապատրաստմանը : Ակնկալվում է, որ նիստի ընթացքում, ընթացքում եւ դրանից հետո իրեն կներկայացնի աշխատակիցների վերապատրաստման եւ զարգացման գործընթացը: Սա ներառում է նախապատրաստական աշխատանքները, ակտիվորեն մասնակցում նիստին եւ աշխատանքի վերադառնալու դեպքում նոր գաղափարներ ու հմտություններ կիրառելը:
- Համոզվեք, որ ներքին եւ արտաքին վերապատրաստման պրովայդերները մատակարարում են նախապատրաստական հանձնարարություններ : Նիստի նախօրոք ընթերցելը կամ մտածող վարժությունները նպաստում են վերապատրաստման բովանդակության խոհուն քննությանը: Զորավարժությունները կամ ինքնագնահատումը, տրամադրվել եւ նախապատրաստվել են նստաշրջանի նախօրեին, պահպանել փոխգործակցության եւ նոր տեղեկությունների թանկ ուսուցման ժամանակը: Այս գաղափարները աշխատակիցը կխրախուսեն ուսումնական օրվա ընթացքում մտածել նիստի առարկայի մասին: Սա կարեւոր փոխհատուցում է իր հետաքրքրության, նվիրվածության եւ ներգրավվածության տեսանկյունից:
- Դասընթացի վերահսկողներն ու ղեկավարները նախապես կամ միաժամանակ այնպես են գիտակցում եւ հասկանում են ուսումնական նիստում ներկայացված հմտությունները եւ տեղեկությունները: Դա թույլ կտա վերահսկիչին համապատասխան վարքագիծը եւ ուսումը մոդելավորել, տրամադրել այնպիսի միջավայր, որտեղ աշխատողը կարող է կիրառել վերապատրաստումը եւ ստեղծել ակնհայտ ակնկալիք, որ նա ակնկալում է, թե ինչ է ակնկալում դասընթացի արդյունքում տարբեր վարք կամ մտածողություն: Գործադիրը, ով մասնակցել է նույն դասընթացին, որպես կազմակերպության մնացած մասը, հզոր դեր մոդել է, երբ նկատվում է ուսուցման կիրառումը:
- Դասընթացների ղեկավարների եւ վերահսկիչների վերապատրաստման դասընթացներում: Միջին դասախոսը հազվադեպ է ունեցել իր կարիերայի ընթացքում արդյունավետ ուսուցում: Նույնիսկ հազվադեպ է ղեկավարը, որը աշխատել է այնպիսի միջավայրում, որն առավելագույնս է վերապատրաստման փոխանցումը փաստացի աշխատատեղին: Այսպիսով, սխալ է հավատալ, որ վերահսկիչները ինքնաբերաբար իմանում են, թե ինչ պետք է տեղի ունենա արդյունավետ ուսուցման համար:
Դուք կարող եք ղեկավարել մարզիչներին իրենց դերի մասին: Տրամադրել մի հստակ տախտակ, որը մանրամասնորեն բացատրում է կազմակերպչի ակնկալիքները ղեկավարության արդյունավետ ուսուցման համար: Մի General Motors- ի գտնվելու վայրում կրթության եւ վերապատրաստման անձնակազմը տրամադրեց երեք ժամյա դասարան, որը կոչվում է «Կազմակերպություն եւ ուսուցման գործընթաց» : Նիստը առավել արդյունավետ էր դերերի եւ պարտականությունների հաղորդման վերահսկող անձնակազմի համար: - Վերահսկիչներին հարցրեք աշխատակիցների հետ նախքան վերապատրաստման դասընթացը, որպեսզի կատարեք այն ամենը, ինչը խորհուրդ է տրվում այս հոդվածում: Քննարկեք անհատի հետ, ինչին նա հույս ունի սովորել նստաշրջանում: Քննարկեք այն մտահոգությունները, որ նա կարող է ունենալ աշխատանքային միջավայրում վերապատրաստման կիրառումը: Որոշել, թե արդյոք առանցքային ուսումնական կետերը կարեւոր են կազմակերպության համար `վերապատրաստման ժամանակ իր ներդրման համար: Սահմանել ցանկացած խոչընդոտ, աշխատակիցը կարող է ակնկալել, որ նա վերապատրաստում է տեղափոխում աշխատավայր:
Եթե դուք արդյունավետորեն կենտրոնանաք այս կարեւոր քայլերի վրա, նախքան աշխատակիցներին ուղարկելու համար, դուք բարձրացնում եք հավանականությունը, որ ուսուցումը կփոխի ձեր աշխատավայրում: Նրանք ամրապնդում են ուսումնառությունը եւ օգնում են ձեր աշխատակիցներին ավելի լավ կարողանալ կիրառել հմտությունները: Եվ դա չէ, որ վերապատրաստման եւ զարգացման գործողությունների նպատակը:
Ավելի շատ խորհուրդներ աշխատավայր տեղափոխելու արդյունավետ ուսուցման համար
- 4 թրեյնինգներ պատրաստելու եւ զարգացնելու աշխատանքները (նախկինում)
- Դասընթացին նախապատրաստվելու համար 6 խորհուրդներ
- Դասընթացը կարող է տարբերություն դառնալ (ընթացքում)
- 6 Ավելի շատ խորհուրդներ, որոնք պատրաստվում են վերապատրաստման եւ զարգացման աշխատանքների (ընթացքում)
- Յուրաքանչյուր ոք հաղթում է. 4 աշխատակիցների վերապատրաստման դասընթացին (հետո)
- 9 Դասընթացների փոխանցման ավելի շատ խորհուրդներ (հետո)
- Դասընթացների փոխանցման դեպքի ուսումնասիրություն (կիրառման օրինակ)